Medienkompetenzen und Instrumente zu ihrer Messung

Projektrahmen

Im Kontext des Projektes 'Medienkompetenzen und Instrumente zu ihrer Messung' werden medien- und insbesondere computerbezogene Fähigkeiten und Fertigkeiten im formalen Bildungswesen gruppen- spezifisch bei Lehramtsstudierenden, Lehrerinnen und Lehrern, Dozierenden der Lehramtsstudiengängen sowie bei Schülerinnen und Schülern erhoben und diskutiert.

Kurzbeschreibung
Der Bereich der Medien, insbesondere der digitalen Medien, ist momentan einer der am häufigsten und gegensätzlichsten diskutierten Themen, insbesondere im Kontext des Lehramts, in dem die grundlegenden Fähigkeiten und Fertigkeiten zukünftiger Lehrerpersonen vermittelt werden.

Erste Ergebnisse des Projektes und gängige Untersuchungen belegen, dass es um medienbezogenen Fähigkeiten und Fertigkeiten von untersuchten Lehrpersonen schlecht bestellt ist (vgl. Blömeke, 2000 oder mpfs, 2003). Als Resultat enstanden verschiedenste Weiterbildungsmaßnahmen, bspw. das an der Pädagogischen Hochschule Weingarten durchgeführte Projekt MECI (Medienkompetenz im Einsatz von Computer und Internet).

Bislang gibt es jedoch keine umfassenden Ergebnisse zu diesem Bereich, v.a. liegen kaum den gängigen Gütekriterien genügende Erkenntnisse zu Medienkompetenzen im Rahmen der Lehramtsausbildung vor. An diesem Punkt setzt das Projekt an, und verfolgt neben der Entwicklung eines zur Messung im Kontext des formalen Bildungswesens und insbesondere im Kontext des Lehramtsstudiums tauglichen Instrumentes das Ziel der Datenerzeugung in Form einer quasi-längsschnittartigen Erhebung im Kontext des formalen Bildungswesens.

Kontakt

Johannes Zylka, Mediendidaktik und Visualisierung

Referenzen

Blömeke, S. (2000): Zur medienpädagogischen Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Online: www.medienpaed.com/00-2/bloemeke1.pdf
Blömeke, S. (2000): Medienpädagogische Kompetenz. Theoretische und empirische Fundierung eines zentralen Elements der Lehrerausbildung. München: kopaed.
Blömeke, S. (2002): Neue Medien in der Lehrerausbildung. In: Medienpädagogik. Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Online: www.medienpaed.com/02-2/bloemeke2.pdf
Gysbers, A. (2008): Lehrer - Medien - Kompetenz. Eine empirische Untersuchung zur Medienpädagogischen Kompetenz und Performanz niedersächsischer Lehrkräfte. Hannover: NLM.
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2003): Lehrerinnen und Medien. Nutzung, Einstellungen, Perspektiven. Online: www.mpfs.de/index.php